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CÓMO ESTIMULAR LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE EN EL AUTISMO

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Temario del curso

En este capítulo hablaremos sobre las bases para comprender los problemas de la alimentación en las personas con autismo. Descubriremos cuáles son las características de las personas con autismo que hacen que tengan tantas dificultades en la ingesta de alimentos.

Expondremos los problemas de alimentación más típicos en el autismo. Además entenderás por qué es esencial trabajar en la mejora de la alimentación en personas con autismo, especialmente durante la infancia, y cómo esto puede impactar positivamente en su desarrollo físico y cognitivo.

En este capítulo, exploraremos diferentes problemas de alimentación que afectan a las personas con autismo y las razones detrás de estos desafíos.

Descubriremos varios tipos de dificultades alimentarias que son comunes en el autismo y las posibles causas subyacentes de estas conductas, pero entraremos muy en profundidad especialmente en 4: La selectividad en la ingesta de alimentos, La ingesta compulsiva, Malos hábitos y conductas inadecuadas en los tiempos de comida y La conducta de pica (comer objetos no comestibles).

Comprender estas cuestiones es fundamental para abordarlas eficazmente y mejorar la calidad de vida de las personas con autismo.

Abordar los problemas de la alimentación en personas con autismo es algo complejo y difícil. De hecho, la forma de abordarlos suele ser distinta a como lo haríamos en personas neurotípicas, por lo que es muy importante comprender los pasos para afrontar estos problemas.

En este capítulo aprenderemos los pasos para 1) Identificar y comprender el problema de la alimentación, 2) Marcarnos objetivos realistas e individualizados y 3) Seleccionar y aplicar las estrategias.

En este capítulo expondremos una serie de pautas y estrategias generales que son útiles para todas las personas con autismo, tengan o no problemas de la alimentación.

A través de estas estrategias pretendemos que seamos capaces de crear ambientes y rutinas en la alimentación agradables para las personas con autismo, siendo conscientes, entre otros aspectos, de las necesidades sensoriales de la persona y de los hábitos en la alimentación.

En este capítulo daremos pautas para no solamente crear ambientos de más calidad para la alimentación, sinó para abordar problemas concretos de la alimentación en personas con autismo.

Expondremos estrategias prácticas para abordar distintos tipos de problemas de la alimentación, poniendo especial émfasis en La selectividad en la ingesta de alimentos, La ingesta compulsiva, Los malos hábitos y conductas inadecuadas en los tiempos de comida y La conducta de pica (comer objetos no comestibles).

Aparte de saber aplicar estrategias para fomentar una alimentación de calidad en las personas con autismo, es muy importante también saber lo que NO hay que hacer. A menudo padres y educadores realizamos o exigimos cosas que no ayudan a la alimentación de las personas con autismo, y pueden incluso incrementar los problemas.

En este capítulo vamos a exponer una serie de conductas muy habituales entre padres y educadores de personas con autismo que incrementan los problemas de la alimentación, por lo que es importante conocerlas y evitarlas.

En este último capítulo expondremos 4 casos reales de personas con autismo con problemas en la alimentación, con el objetivo de conocer casos prácticos en los que se han aplicado las estrategias aprendidas a lo largo del curso.

A través de estos casos, veremos en cada uno cómo se han evaluado, cómo se han comprendido las causas del problema, y cómo se han aplicado las estrategias pertinentes.

Preguntas frecuentes

Objetivos del curso

  • Comprender las particularidades de la alimentación en las personas con autismo.
  • Reconocer los diferentes tipos de problemas de alimentación en el autismo y sus causas.
  • Dominar los pasos para abordar eficazmente los problemas de alimentación en personas con autismo.
  • Aplicar estrategias generales y específicas para mejorar la alimentación en este grupo.
  • Conocer lo que NO se debe hacer al abordar estos problemas alimentarios.

Acceso al contenido

  • El acceso al contenido del curso es de por vida.
  • Una vez recibido el pago le habilitaremos el acceso al curso. Recibirá un correo electrónico informándole que ya tiene acceso a él.

Opiniones de los estudiantes

valoración de 5 estrellas
valoración de 5 estrellas
valoración de 5 estrellas
valoración de 5 estrellas
valoración de 5 estrellas
Recomiendo este curso a todo el mundo interesado en el autismo. Lo que se aprende se puede aplicar de verdad.
Maria
Chile
valoración de 5 estrellas
valoración de 5 estrellas
valoración de 5 estrellas
valoración de 5 estrellas
valoración de 5 estrellas
Como soy del gremio de la salud, este curso me ha llenado de conocimientos. Lo explican de manera sencilla y clara. ¡Gracias!
Elena
España
valoración de 4 estrellas
valoración de 4 estrellas
valoración de 4 estrellas
valoración de 4 estrellas
Este curso me ayudó a entender por qué mi sobrino es tan tiquismiquis con la comida. Las ideas para marcarse metas realistas están de lujo.
Diego
Colombia
valoración de 5 estrellas
valoración de 5 estrellas
valoración de 5 estrellas
valoración de 5 estrellas
valoración de 5 estrellas
Aprendí mucho en este curso y ahora me siento más preparada para echarle la mano a mi hijo con autismo. Mil gracias por las ideas prácticas.
Lucía
España
valoración de 4 estrellas
valoración de 4 estrellas
valoración de 4 estrellas
valoración de 4 estrellas
Este curso es útil si quieres entender mejor a la gente con autismo y sus rollos con la comida. Lo recomiendo de verdad.
Alejandro
Argentina
valoración de 4 estrellas
valoración de 4 estrellas
valoración de 4 estrellas
valoración de 4 estrellas
Me gustó cómo se explicó el análisis funcional de la conducta en relación con la comida. Seguro que le saco jugo como terapeuta.
Isabel
España